8. Sınıf T.c. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 1. Yazılı Soruları: Örnek Kâğıt 3

Bu gelişmelerle padişahın yetkileri kanunlarla sınırlanmaya başlamıştır. Özellikle meşrutiyet dönemlerinde halk, seçtiği temsilciler aracılığıyla yönetime katılma imkânı bulmuştur.

Hukuk, hürriyet ve meclis gibi kavramlar aydınlar arasında tartışılmaya başlamıştır. Batı tarzı okullar ve basın yaygınlaşmış, siyasi cemiyetler kurulmuş ve fikir akımları güçlenmiştir.

I. Küçük yaşta babasını kaybetmesi ve çiftlikte çalışması, onun sorumluluk almayı ve zorluklara dayanmayı öğrenmesini sağlamıştır. II. Matematik derslerindeki başarısı, analitik düşünme yeteneğini ve çalışkanlığını gösterir. III. Edebiyat ve hitabet ilgisi, etkili konuşma ve kendini ifade etme becerisinin gelişimine katkı sağlamıştır.

Dönemin yönetimi basın ve düşünce özgürlüğünü kısıtlamış, hürriyetçi yayınları yasaklamıştı. Gençler bu baskı ortamında ülkenin geleceğini tartışmak için yasak yayınlara yönelmiştir.

Vatan sevgisi: Ülkenin kurtuluşu için sorumluluk almaktır. Özgürlük: Düşüncelerin baskı olmadan ifade edilmesi ve yönetimin kanunlara dayanması isteğidir.

Parlamentoyu ve toplumu incelemesi gözlemci ve araştırmacı olduğunu gösterir. Sanat etkinliklerine katılması ise sanata değer verdiğini ve çok yönlü bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.

Parlamento işleyişini yakından görmesi, millet iradesine dayanan bir yönetim düşüncesinin gelişmesine katkı sağlamış olabilir. Çağdaş sosyal hayatı gözlemlemesi de toplumsal yenileşme fikrini desteklemiştir.

IV. önerme savaşı başlatan olaydır; I, II ve III uzun süreli sebeplerdir. Uzun süreli sebepler devletler arasındaki rekabeti yıllar içinde biriktirmiş, suikast ise bu birikmiş gerginliği savaşa dönüştürmüştür.

Milliyetçilik akımı. Slav halklarının bağımsızlık ve birleşme isteği, onları yöneten Avusturya-Macaristan ile bu halkları destekleyen Rusya’yı karşı karşıya getirmiştir.

Avrupa devletleri birbirlerine ittifak bağlarıyla bağlıydı. Avusturya-Macaristan ile Sırbistan arasındaki savaş, Rusya’nın Sırbistan’ı, Almanya’nın da Avusturya-Macaristan’ı desteklemesiyle büyümüş, ardından diğer devletler de savaşa girmiştir.

Saraybosna’nın bulunduğu Bosna-Hersek, 1908’de Avusturya-Macaristan’a katılmıştı. Sırp milliyetçileri, Slavların yaşadığı bu bölgeyi Sırbistan ile birleştirmek istiyordu.

Erkek nüfusun askere alınması üretimi düşürmüştür. Kadınlar ağır işlerde çalışmak zorunda kalmıştır. Geçim sıkıntısı, kıtlık ve hastalık halkın yaşamını zorlaştırmıştır.

Osmanlı Devleti yenilmiş sayılarak Mondros Ateşkes Antlaşması’nı imzalamıştır. Arap toprakları elden çıkmış, Anadolu’nun birçok bölgesi işgale uğramış ve Türk milleti bağımsızlık mücadelesine yönelmiştir.

III ve IV. hükümler. Çünkü “güvenliği tehdit” ve “karışıklık” ifadeleri açık bir sınır çizmemektedir; İtilaf Devletleri bu belirsiz ifadeleri kullanarak istedikleri yeri işgal edebilmiştir.

Ordunun terhisiyle düzenli askerî güç büyük ölçüde ortadan kalkmış, ülkenin işgallere karşı resmî savunması zayıflamıştır. Bu durum halkın kendi imkânlarıyla direnmesini gerekli kılmıştır.