8. Sınıf T.c. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 1. Yazılı Soruları: Örnek Kâğıt 7

Mahalle mektepleri geleneksel yöntemle, ağırlıklı olarak din eğitimi ve ezbere dayalı öğretim verirdi. Şemsi Efendi Mektebi ise sıra, tahta ve yeni yöntemler kullanarak çağdaş bir eğitim veriyordu.

Mustafa Kemal’in küçük yaşta yenilikçi bir eğitim anlayışıyla tanıştığı söylenebilir. Annesinden gelen manevi değerler ile babasının açık görüşlülüğü birlikte onun gelişimini etkilemiştir.

A: Selanik Askerî Rüştiyesi. B: Manastır Askerî İdadisi. C: Harp Okulu (Harbiye).

Kendi geleceğiyle ilgili karar verebildiği için kararlı ve özgüvenli bir kişilik taşıdığı söylenebilir. Hedefine ulaşmak için sınavlara girmeyi göze aldığından azimli olduğu da anlaşılmaktadır.

Örneğin Namık Kemal’in vatan ve hürriyet düşünceleri, Mustafa Kemal’de vatanseverlik duygusunu ve bağımsızlık düşüncesini güçlendirmiştir. Geçerli başka bir kişi ve etki de kabul edilir.

Rousseau ve Montesquieu gibi düşünürlerin görüşleri, yönetme yetkisinin halktan gelmesi gerektiği düşüncesini, yani millî egemenlik anlayışını destekler.

Farklı kültürleri yakından tanıması, hoşgörülü ve açık fikirli olmasına, Avrupa’daki yeni düşüncelerle erken yaşta tanışmasına katkı sağlamıştır.

Ayrılıkçı çatışmalara tanık olması, milliyetçilik düşüncesinin devleti nasıl etkilediğini görmesini sağlamış; onda vatan sevgisini ve millî bilinci güçlendirmiştir.

Gönüllü olarak savaşa gitmek istemesi vatansever ve fedakâr olduğunu; engellere rağmen yol bulması ise cesur, kararlı ve çözüm üreten biri olduğunu gösterir.

Doğup büyüdüğü Selanik ile öğrenim gördüğü Manastır Osmanlı topraklarından çıkmıştır. Bu kayıp onun için kişisel bir acı olmuş, vatan toprağının korunması gerektiği düşüncesini güçlendirmiştir.

Ayaklanma 31 Mart Olayı, onu bastıran ordu Hareket Ordusu’dur.

Subaylar siyasete karışırsa ordu bölünür ve asıl görevi olan vatan savunmasını yapamaz. Bu görüşü, onun ileri görüşlü ve gerçekçi bir asker olduğunu gösterir.

A: Üçlü İttifak. B: Üçlü İtilaf.

Almanya-İngiltere: Sanayileşen Almanya’nın sömürge, pazar arayışı ve donanmasını büyütmesi İngiltere ile rekabeti artırmıştır. Almanya-Fransa: Alsas-Loren bölgesinin 1871’de Almanya’ya geçmesi Fransa’da intikam isteği doğurmuştur.

İki devlet arasında çıkan bir sorun, ittifak bağları nedeniyle diğer devletleri de savaşa çekebilir. Böylece bölgesel bir çatışma kısa sürede genel bir savaşa dönüşebilir.

IV. önerme savaşı başlatan olaydır; I, II ve III uzun süreli sebeplerdir. Uzun süreli sebepler devletler arasındaki rekabeti yıllar içinde biriktirmiş, suikast ise bu birikmiş gerginliği savaşa dönüştürmüştür.

Milliyetçilik akımı. Slav halklarının bağımsızlık ve birleşme isteği, onları yöneten Avusturya-Macaristan ile bu halkları destekleyen Rusya’yı karşı karşıya getirmiştir.