8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük · 1. dönem 1. yazılı · İTA.8.2.2

8. Sınıf T.c. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Yazılı: Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti Soruları

Osmanlı Devleti’nin savaştığı cepheler, Çanakkale’deki mücadele, halkın durumu ve savaşın sonuçları.

Resmî öğrenme çıktısı

2. Ünite: Millî Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar

İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.

1. soru

Osmanlı cephelerinin niteliği · 8 puan

Osmanlı Devleti’nin savaştığı bazı cepheler
Cephe	Yaşanan gelişme
Kafkas	Osmanlı ordusu, Rusya’dan toprak almak için Sarıkamış’a yürüdü; ağır kış koşullarında çok sayıda asker kaybedildi.
Kanal	Osmanlı ordusu, İngilizlerin sömürgeleriyle bağlantısını kesmek amacıyla Süveyş Kanalı’na saldırdı.
Çanakkale	İtilaf Devletleri’nin Boğazları geçme girişimi deniz ve karada durduruldu.
Irak	İngilizler Kut’ül-Amâre’de kuşatıldı; General Townshend ve birlikleri 1916’da teslim oldu.

1.14 puan
Tablodaki cepheleri Osmanlı Devleti açısından taarruz ve savunma olarak ayırınız.
1.24 puan
Osmanlı Devleti’nin çok sayıda cephede savaşmasının savaş sürecine iki olumsuz etkisini yazınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

1.1 tam puan 4

Örnek çözüm

Taarruz: Kafkas ve Kanal. Savunma: Çanakkale ve Irak.

Puanlama

Kafkas ve Kanal: taarruz2 puan
Çanakkale ve Irak: savunma2 puan

1.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Asker ve silah cephelere bölündüğü için savunma gücü zayıflamıştır. Ulaşım ve ikmal imkânları yetersiz kalmış, tarımda çalışacak erkek nüfus azalmış, ekonomik ve insani kayıplar artmıştır.

Puanlama

Askerî gücün bölünmesi ya da zayıflaması2 puan
İkmal, ekonomi ya da insan kaybı gibi ikinci etki2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

2. soru

Arıburnu’ndaki emir · 8 puan

“Ben size taarruzu emretmiyorum, ölmeyi emrediyorum. Biz ölünceye kadar geçecek zaman zarfında yerimize başka kuvvetler ve başka kumandanlar kaim olabilir.”

Mustafa Kemal’in Çanakkale Cephesi Arıburnu’nda birliğine verdiği emirden.

2.14 puan
Bu sözden Mustafa Kemal’in iki önemli komutanlık özelliğini gerekçeleriyle yazınız.
2.24 puan
Çanakkale’de İtilaf Devletleri’nin başarısız olmasının savaşın genel gidişine iki etkisini yazınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

2.1 tam puan 4

Örnek çözüm

Kendini de “biz” diyerek askerleriyle aynı konuma koyması fedakârlığını ve cesaretini gösterir. Zaman kazanmayı ve destek birlikleri gelene kadar direnmeyi hesaplaması ise ileri görüşlü bir komutan olduğunu gösterir.

Puanlama

Fedakârlık ya da cesaret ve gerekçesi2 puan
İleri görüşlülük ya da stratejik düşünme ve gerekçesi2 puan

2.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Rusya’ya Boğazlar yoluyla yardım ulaştırılamamış, bu durum Rusya’nın zayıflamasına katkı sağlamıştır. Savaşın uzamasına neden olmuş, Türk milletine güven vermiş ve Osmanlı başkentinin ele geçirilmesi önlenmiştir.

Puanlama

Rusya’ya yardım gidememesi2 puan
Savaşın uzaması ya da başkentin korunması gibi ikinci etki2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

3. soru

Savaşın cephe gerisi ve sonu · 10 puan

“Oğlum, köyde ekecek adam kalmadı. Kardeşlerin de askere alındı; tarlaya biz kadınlar gidiyoruz. Ekmek bulmak zorlaştı, fiyatlar çok arttı. Köyde hastalık yayılıyor, doktor bulunmuyor. Sizden uzun zamandır haber alamıyoruz.”

Kurgusal bir mektup: dönemin koşullarını anlatmak için yazılmıştır.

3.16 puan
Mektuptan Birinci Dünya Savaşı sırasında halkın durumuyla ilgili üç çıkarım yazınız.
3.24 puan
Savaşın sonunda Osmanlı Devleti için ortaya çıkan siyasi sonuçlardan ikisini yazınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

3.1 tam puan 6

Örnek çözüm

Erkek nüfusun askere alınması üretimi düşürmüştür. Kadınlar ağır işlerde çalışmak zorunda kalmıştır. Geçim sıkıntısı, kıtlık ve hastalık halkın yaşamını zorlaştırmıştır.

Puanlama

Erkek nüfusun azalması ve üretimin düşmesi2 puan
Kadınların ağır işlerde çalışması2 puan
Kıtlık, pahalılık ya da hastalık2 puan

3.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Osmanlı Devleti yenilmiş sayılarak Mondros Ateşkes Antlaşması’nı imzalamıştır. Arap toprakları elden çıkmış, Anadolu’nun birçok bölgesi işgale uğramış ve Türk milleti bağımsızlık mücadelesine yönelmiştir.

Puanlama

Yenilgi ya da Mondros2 puan
Toprak kaybı ya da işgaller2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımını gösterir; örnek kâğıtta bütün sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.

Bu konunun geçtiği örnek kâğıtlar

Kâğıdın tamamını çözüp kendini puanlamak için bir kâğıt seç.

Örnek Kâğıt 1: 1 soru Örnek Kâğıt 2: 1 soru Örnek Kâğıt 3: 1 soru Örnek Kâğıt 4: 2 soru Örnek Kâğıt 6: 2 soru

Diğer konular

Sorular resmî sınav sorusu değildir; Unikazan tarafından T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi (8. Sınıf) Öğretim Programı’na göre örnek olarak hazırlandı. Öğrenme çıktısı metni ÖDSGM konu soru dağılım tablosundan alındı (kaynak).

Ücretsiz ön görüşme

30 dakikada sana özel yol haritası

1Formu doldurDört bilgi yeterli, bir dakika sürer.
2Seni arayalımGörüşme saatini sana uygun zamana koyalım.
3Yol haritanı çıkaralımNetlerini ve hedefini konuşur, haftalık planın ilk taslağını birlikte çizeriz.

Hemen konuşmak istersen 0432 606 02 26 veya WhatsApp