12. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük · 1. dönem 1. yazılı · 2.1

12. Sınıf T.c. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Yazılı: Kuvay-ı Millîye’den Büyük Millet Meclisine Giden Süreç Soruları

İzmir’in işgali, cemiyetler, genelgeler ve kongreler, Amasya Görüşmeleri ve Misak-ı Millî kararları.

Resmî öğrenme çıktısı

2. Ünite: Millî Mücadele

2.1. Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar.

1. soru

Amasya’dan gönderilen belge · 8 puan

22 Haziran 1919’da yayımlanan genelgeden bazı kararlar

I. Vatanın bütünlüğü, milletin bağımsızlığı tehlikededir.

II. İstanbul Hükûmeti üzerine aldığı sorumluluğun gereğini yerine getirememektedir.

III. Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.

IV. Her türlü etki ve denetimden uzak bir millî heyetin varlığı zorunludur; bu amaçla Sivas’ta millî bir kongre toplanacaktır.

  1. 1.14 puan

    Kararlardan hangisinin Millî Mücadele’nin gerekçesini, hangisinin amacını ve yöntemini belirttiğini yazınız.

  2. 1.24 puan

    III. kararı “millî egemenlik” açısından değerlendiriniz ve dönem için anlamını açıklayınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

1.1 tam puan 4

Örnek çözüm

Gerekçe: I ve II. kararlar. Amaç ve yöntem: III. karar (milletin bağımsızlığı milletin kararıyla kurtarılacaktır). IV. karar yöntemi ayrıntılandırır: millî kongrede örgütlenme.

Puanlama

  • I ve II: gerekçe2 puan
  • III ve IV: amaç ve yöntem2 puan

1.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Bu karar, ülkenin kaderini belirleme yetkisini padişah ve hükümet yerine milletin kendisine vermektedir. Böylece millet iradesine dayanan bir direniş anlayışı ilan edilmiştir.

Puanlama

  • Kaderi belirleme yetkisinin millete verilmesi2 puan
  • İstanbul yönetiminden farkı ya da millet iradesi vurgusu2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

2. soru

İki büyük toplantı · 8 puan

Erzurum ve Sivas kongreleri
KongreTarihBazı kararlar
Erzurum23 Temmuz-7 Ağustos 1919Toplantı bölgesel olarak yapılmış, vatanın bir bütün olduğu ve manda kabul edilmeyeceği belirtilmiş, Temsil Heyeti seçilmiştir.
Sivas4-11 Eylül 1919Bütün cemiyetler Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti adı altında birleştirilmiş, Temsil Heyeti bütün yurdu temsil eder hâle gelmiştir.
  1. 2.14 puan

    Tablodaki iki kongreyi toplanış biçimi ve kararlarının etkisi açısından karşılaştırınız.

  2. 2.24 puan

    Cemiyetlerin birleştirilmesinin Millî Mücadele’ye sağladığı iki katkıyı yazınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

2.1 tam puan 4

Örnek çözüm

Erzurum bölgesel bir kongre olarak toplanmış, ancak bütün vatanı ilgilendiren kararlar almıştır. Sivas ise genel bir kongre olarak toplanmış ve cemiyetleri tek çatı altında birleştirerek millî birliği örgütsel olarak sağlamıştır.

Puanlama

  • Erzurum’un bölgesel oluşu ve etkisi2 puan
  • Sivas’ın genel oluşu ve etkisi2 puan

2.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Dağınık bölgesel direnişler ortak bir amaç ve merkezden yönetilir hâle gelmiştir. Bölgesel çıkarlar yerine millî birlik öne çıkmış, Temsil Heyeti İstanbul karşısında güç kazanmıştır.

Puanlama

  • Tek merkezden yönetim2 puan
  • Millî birliğin güçlenmesi ya da Temsil Heyeti’nin güçlenmesi2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

3. soru

İzmir’in işgali ve uluslararası yankı · 8 puan

15 Mayıs 1919’da Yunan birlikleri İzmir’e çıktı. Türkiye’nin farklı yerlerinde protesto mitingleri düzenlendi, işgalin yayıldığı bölgelerde Kuvay-ı Millîye birlikleri kuruldu. Olayları yerinde incelemek için bir komisyon görevlendirildi; ABD temsilcisi Amiral Bristol’ün başkanlık ettiği bu komisyonun raporu, olaylarda Yunan tarafını sorumlu buldu ve işgalin gerekçesini tartışmalı hâle getirdi.

  1. 3.14 puan

    İzmir’in işgalinin Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumunu nasıl etkilediğini açıklayınız.

  2. 3.24 puan

    Bristol Raporu’nun Millî Mücadele’nin haklılığı açısından önemini değerlendiriniz.

Çözümü ve puanlamayı göster

3.1 tam puan 4

Örnek çözüm

Yunan işgali halkın tepkisini büyütmüş, direniş ihtiyacını acil hâle getirmiştir. Hükümetin yetersiz kaldığı Batı Anadolu’da silahlı Kuvay-ı Millîye birlikleri kurularak düzenli olmayan bir direniş başlamıştır.

Puanlama

  • Halkın tepkisi2 puan
  • Silahlı direniş birliklerinin kurulması2 puan

3.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Raporun İtilaf Devletleri’nin yer aldığı bir incelemeden çıkması ve olaylarda Yunan tarafını sorumlu bulması, işgalin gerekçesini zayıflatmış; Türk direnişinin haklılığını uluslararası düzeyde destekleyen bir belge olarak değerlendirilmiştir.

Puanlama

  • Yunan tarafını sorumlu bularak işgalin gerekçesini zayıflatması2 puan
  • Uluslararası destek ya da haklılık kanıtı2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

4. soru

Temsil Heyeti ve İstanbul · 8 puan

Amasya Görüşmeleri (20-22 Ekim 1919)

İstanbul Hükûmeti ile Temsil Heyeti görüşmelerinde, seçimlerin yapılması ve Mebusan Meclisinin toplanması kararlaştırıldı.

Misak-ı Millî (28 Ocak 1920)

Son Osmanlı Mebusan Meclisi, Mondros Ateşkesi’nin imzalandığı sırada Türk ordusunun savunduğu sınırlar içinde kalan toprakların bir bütün olduğunu, millî bağımsızlığa ve ekonomik gelişmeye engel kısıtlamaların kabul edilemeyeceğini kararlaştırdı.

  1. 4.14 puan

    Amasya Görüşmeleri’nin Temsil Heyeti açısından önemini açıklayınız.

  2. 4.24 puan

    Misak-ı Millî kararlarının “vatanın sınırları” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri açısından anlamını yorumlayınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

4.1 tam puan 4

Örnek çözüm

İstanbul Hükûmeti, Temsil Heyeti’ni hukuken muhatap kabul etmiş olmaktadır. Bu durum Temsil Heyeti’nin siyasi gücünün tanınması ve Anadolu hareketinin meşruiyet kazanması anlamına gelmiştir.

Puanlama

  • Temsil Heyeti’nin muhatap alınması2 puan
  • Meşruiyet ya da siyasi güç kazanma2 puan

4.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Vatan toprağının sınırları ilk kez bu belgeyle millî olarak ortaya konmuştur. Ekonomik kısıtlamaların reddi, bağımsızlığın yalnız siyasi değil, ekonomik alanda da tam olması gerektiğini göstermektedir.

Puanlama

  • Sınırları belirleyen millî belge özelliği2 puan
  • Ekonomik kısıtlamaların reddini tam bağımsızlıkla ilişkilendirme2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımını gösterir; örnek kâğıtta bütün sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.

Bu konunun geçtiği örnek kâğıtlar

Kâğıdın tamamını çözüp kendini puanlamak için bir kâğıt seç.

Örnek Kâğıt 1: 1 soruÖrnek Kâğıt 2: 1 soruÖrnek Kâğıt 3: 1 soru

Diğer konular

Sorular resmî sınav sorusu değildir; Unikazan tarafından Ortaöğretim T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı’na göre örnek olarak hazırlandı. Öğrenme çıktısı metni ÖDSGM konu soru dağılım tablosundan alındı (kaynak).

Ücretsiz ön görüşme

30 dakikada sana özel yol haritası

  1. 1Formu doldurDört bilgi yeterli, bir dakika sürer.
  2. 2Seni arayalımGörüşme saatini sana uygun zamana koyalım.
  3. 3Yol haritanı çıkaralımNetlerini ve hedefini konuşur, haftalık planın ilk taslağını birlikte çizeriz.

Hemen konuşmak istersen 0432 606 02 26 veya WhatsApp

Formu kim dolduruyor?

Bilgilerin yalnızca bu görüşme için kullanılır.

WhatsApp ile yazın
+904326060226