8. sınıf Türkçe · 1. dönem 1. yazılı · örnek kâğıt
Soru sayıları ÖDSGM’nin konu soru dağılımına dayanır.
Soruları çöz
Sorular ekranda tek tek gelir. Cevabını sorunun altındaki alana yaz ya da kâğıdı yazdırıp üzerinde çöz. Cevapların hesabına kaydedilir.
Kâğıdı bitir
Son sorudan sonra kâğıdı bitir. Çözümler ve puanlama anahtarı ancak o zaman açılır.
Kendini puanla
Yazdığın cevap, örnek çözümün hemen üstünde görünür. Karşılaştır ve karşıladığın ölçütleri işaretle; puanın ve konu dökümün çıkar.
Örnek Kâğıt 3 · SınavSoru 1 / 7
Bağlamdan Kelime Anlamı Tahmin Etme · 11 puan
Saatçi dükkânı
Dedem, mahalledeki küçük saatçi dükkânında elli yıl çalıştı. Bir saati açmadan önce tezgâhını siler, sökülen vidaları kutulara sırayla dizer, en ince parçayı bile iki kez kontrol ederdi. Müşteriler acele etse de işini yarım bırakmaz, “Saat ancak itinayla onarılır.” derdi.
Metinde altı çizili “itina” kelimesinin anlamını tahmin ediniz ve tahmininizi destekleyen iki ipucunu metinden yazınız.
0 / 11 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
1 tam puan 11
Örnek çözüm
İtina: “Özen, büyük dikkat, bir işi titizlikle yapma.” anlamına gelen ifadeler. İpuçları: vidaları sırayla dizmesi, en ince parçayı iki kez kontrol etmesi, müşteri acele etse de işini yarım bırakmaması (ikisi yeterlidir).
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Etme · 16 puan
Her cümlede kullanılan söz sanatının adını yazınız ve seçiminizi kısaca gerekçelendiriniz.
0 / 16 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
2 tam puan 16
Örnek çözüm
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Metinle İlgili Soruları Cevaplama · 15 puan
Tohum günü
Okulumuzun bahçe kulübü, köylerde saklanan eski tohumların unutulduğunu fark edince geçen baharda bir tohum günü düzenledi. Öğrenciler dedelerinden ve ninelerinden topladıkları tohumları küçük zarflara koydu; her zarfın üstüne bitkinin adını, nereden geldiğini ve ekim zamanını yazdı. Etkinliğe gelen veliler istedikleri tohumu alırken kendi bahçelerinden getirdikleri tohumları da masaya bıraktı. Gün sonunda kırkın üzerinde bitki çeşidi kayda geçirildi.
Kulübün tohum günü düzenleme nedenini ve öğrencilerin zarflara yazdığı bilgileri metne göre yazınız.
Velilerin etkinlikte ne yaptığını ve etkinliğin sonunda elde edilen sonucu metne göre yazınız.
0 / 15 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
3.1 tam puan 8
Örnek çözüm
Neden: Köylerde saklanan eski tohumların unutulduğunu fark etmeleri. Bilgiler: bitkinin adı, nereden geldiği ve ekim zamanı.
Puanlama
3.2 tam puan 7
Örnek çözüm
Veliler istedikleri tohumu aldı ve kendi bahçelerinden getirdikleri tohumları masaya bıraktı. Gün sonunda kırkın üzerinde bitki çeşidi kayda geçirildi.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Metnin Konusunu Belirleme · 11 puan
Pek çok genç, gün bitmeden önce son bir kez telefonuna bakmak ister. Bu kısa bakış çoğu zaman uzar; bir videonun ardından başka bir video gelir ve uyku saati geçer. Oysa uzmanlar, yatmadan önce ekran başında geçirilen sürenin uykuya dalmayı geciktirebileceğini belirtir. Ertesi gün derse odaklanmakta güçlük çeken öğrencinin önce akşam alışkanlıklarını gözden geçirmesi bu yüzden yararlı olur.
Metnin konusunu bir cümleyle yazınız ve konuyu nasıl belirlediğinizi metinden iki ayrıntıyla gösteriniz.
0 / 11 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
4 tam puan 11
Örnek çözüm
Konu: Yatmadan önce ekran kullanmanın uyku ve ertesi günkü derse odaklanma üzerindeki etkisi. Ayrıntılar: Kısa bakışın uzayıp uyku saatini geçirmesi; ekran süresinin uykuya dalmayı geciktirebilmesi; derse odaklanmakta güçlük.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Metnin Ana Fikrini ve Ana Duygusunu Belirleme · 15 puan
Kilim
Dokumaya yeni başlayan Sevgi, kilimin ortasında bir desenin kaydığını görünce ağlamaklı oldu. İşi bırakmak istediğini söylediğinde ustası yanına oturdu; yıllar önce dokuduğu, kenarında yanlış bir ilmek bulunan kilimi önüne serdi. “Bu hatayı görmeseydim sonraki kilimlerime bu kadar dikkat etmezdim.” dedi. Sevgi, ertesi sabah tezgâhın başına yeniden oturdu ve deseni sökerek baştan dokudu.
Metnin ana fikrini bir cümleyle yazınız.
Ustanın ve Sevgi’nin davranışlarından birer kanıt göstererek bu ana fikre nasıl ulaştığınızı açıklayınız.
0 / 15 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
5.1 tam puan 7
Örnek çözüm
Hatalar, vazgeçme nedeni değil öğrenmenin ve gelişmenin bir parçasıdır.
Puanlama
5.2 tam puan 8
Örnek çözüm
Usta eski hatasını gösterip bu hatanın sonraki işlerine dikkat kazandırdığını söyler. Sevgi de vazgeçmeyip deseni söküp baştan dokur.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Şiir Yazma · 14 puan
“Sonbaharda okul bahçesi” konusunda en az dört dizelik bir şiir yazınız. Şiirinizde uyak kullanınız ve en az bir söz sanatına yer veriniz.
0 / 14 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
6 tam puan 14
Örnek çözüm
Örnek:
Sarı yapraklar iner bahçeye,
Rüzgâr başlar bir bilmeceye.
Zil çalınca dolar bütün yollar,
Çınar el sallar, gülümser dallar.
Rüzgârın bilmeceye başlaması, çınarın el sallaması ve dalların gülümsemesi kişileştirmedir. Konuya uygun başka şiirler de ölçütleri karşılıyorsa kabul edilir.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Cümlenin Ögelerini Ayırt Etme · 18 puan
“Öğretmenimiz dün sınıfa yeni kitapları getirdi.”
Cümlenin yüklemini ve öznesini yazınız.
Cümledeki nesneyi, dolaylı tümleci ve zarf tümlecini yazınız.
0 / 18 puan
Cevabını örnek çözümle karşılaştır; karşıladığın her ölçütü işaretle.
7.1 tam puan 8
Örnek çözüm
Yüklem: getirdi. Özne: Öğretmenimiz.
Puanlama
7.2 tam puan 10
Örnek çözüm
Nesne (belirtili): yeni kitapları. Dolaylı tümleç: sınıfa. Zarf tümleci: dün.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Örnek Kâğıt 3 · sonuç
0/ 100
Bu puan, işaretlediğin ölçütlerin toplamıdır. Gerçek sınavda puanlamayı öğretmenin yapar.
Bağlamdan Kelime Anlamı Tahmin Etme · 1 soru
0 / 11 puan
Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Etme · 1 soru
0 / 16 puan
Metinle İlgili Soruları Cevaplama · 1 soru
0 / 15 puan
Metnin Konusunu Belirleme · 1 soru
0 / 11 puan
Metnin Ana Fikrini ve Ana Duygusunu Belirleme · 1 soru
0 / 15 puan
Şiir Yazma · 1 soru
0 / 14 puan
Cümlenin Ögelerini Ayırt Etme · 1 soru
0 / 18 puan
Soru sayıları ve öğrenme çıktıları ÖDSGM’nin 8. sınıf türkçe yazılı konularından alındı. Sorular resmî sınav sorusu değildir; Unikazan tarafından örnek olarak hazırlandı. 8. sınıfta OYSS uygulanmaz; gerçek sınavın sorularını ve puanlarını okulunun zümresi belirler.
