Coğrafyanın Doğası · Coğrafya Biliminin Konusu ve Bölümleri
COĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme
1. senaryo1 soru2. senaryo2 soru3. senaryo2 soru4. senaryo1 soru5. senaryo2 soru6. senaryo1 soru
OYSS · 2026-2027
9. sınıf Coğrafya yazılısı OYSS ile hazırlanır. Senaryoyu zümre seçer. Tabloda her senaryoda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı yazar.
6 senaryo var. Temalar: Coğrafyanın Doğası, Mekânsal Bilgi Teknolojileri, Doğal Sistemler ve Süreçler. Sınav gününü okul belirler.
COĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme
COĞ.9.1.2. Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme
COĞ.9.1.3. Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme
COĞ.9.2.1. Harita uygulamaları yapabilme
COĞ.9.2.2. Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme
COĞ.9.2.3. Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme
COĞ.9.3.1. Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Coğrafyanın Doğası · Coğrafya Biliminin Konusu ve BölümleriCOĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| Coğrafyanın Doğası · Niçin Coğrafya Öğrenmeliyiz?COĞ.9.1.2. Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Coğrafyanın Doğası · Coğrafya Biliminin GelişimiCOĞ.9.1.3. Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri · Mekânın Aynası HaritalarCOĞ.9.2.1. Harita uygulamaları yapabilme | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri · Türkiye’nin Coğrafi KonumuCOĞ.9.2.2. Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri · Mekânsal Bilgi Teknolojilerinin BileşenleriCOĞ.9.2.3. Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme | 1 | — | 1 | 1 | 1 | — |
| Doğal Sistemler ve Süreçler · Hava Olayları ve Günlük Hayata EtkileriCOĞ.9.3.1. Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme | 1 | — | — | — | 1 | — |
| Toplam soru | 7 | 7 | 8 | 6 | 8 | 6 |
6 senaryo var. Temalar: Mekânsal Bilgi Teknolojileri, Doğal Sistemler ve Süreçler. Sınav gününü okul belirler.
COĞ.9.2.2. Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme
COĞ.9.2.3. Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme
COĞ.9.3.1. Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme
COĞ.9.3.2. İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme
COĞ.9.3.3. Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme
COĞ.9.3.4. İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri · Türkiye’nin Coğrafi KonumuCOĞ.9.2.2. Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme | — | — | 1 | — | — | 1 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri · Mekânsal Bilgi Teknolojilerinin BileşenleriCOĞ.9.2.3. Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme | — | 1 | 1 | 1 | — | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler · Hava Olayları ve Günlük Hayata EtkileriCOĞ.9.3.1. Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler · İklim Sisteminin Bileşen ve DeğişkenleriCOĞ.9.3.2. İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler · İklim TürleriCOĞ.9.3.3. Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler · İklim Sisteminde Yaşanan DeğişikliklerCOĞ.9.3.4. İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | — |
| Toplam soru | 5 | 7 | 6 | 7 | 7 | 6 |
Kaynak: ÖDSGM 2026-2027 1. dönem konu soru dağılım tabloları. Unikazan resmî sınav sistemi değildir; işlemler eba.gov.tr üzerinden yapılır. Öğretmen rehberi · Veli rehberi
Ücretsiz ön görüşme
Hemen konuşmak istersen 0432 606 02 26 veya WhatsApp