Geometrik Şekiller · Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
1. senaryo1 soru2. senaryo1 soru3. senaryo1 soru4. senaryo1 soru5. senaryo1 soru
OYSS · 2026-2027
5. sınıf Matematik yazılısı OYSS ile hazırlanır. Senaryoyu zümre seçer. Tabloda her senaryoda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı yazar.
5 senaryo var. Temalar: Geometrik Şekiller. Sınav gününü okul belirler.
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Geometrik Şekiller · Temel Geometrik Çizimler ve İnşalarMAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Geometrik Şekiller · Temel Geometrik Çizimler ve İnşalarMAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme | 1 | 1 | — | 1 | 1 |
| Geometrik Şekiller · Açı ÖlçmeMAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Geometrik Şekiller · Açı ÖlçmeMAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| Geometrik Şekiller · Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Geometrik Şekiller · Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme | 1 | 2 | 1 | — | — |
| Geometrik Şekiller · Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme | 1 | — | — | — | — |
| Toplam soru | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 |
5 senaryo var. Temalar: Geometrik Şekiller, Sayılar ve Nicelikler (1), Geometrik Nicelikler. Sınav gününü okul belirler.
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Geometrik Şekiller · Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme | — | — | 1 | — | 1 |
| Geometrik Şekiller · Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme | — | 1 | — | 1 | 1 |
| Geometrik Şekiller · Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Sayılar ve Nicelikler (1) · Basamak Değerlerini ÇözümlemeMAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| Sayılar ve Nicelikler (1) · Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem ÇözmeMAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Geometrik Nicelikler · Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve AlanıMAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme | 1 | 1 | 1 | — | — |
| Geometrik Nicelikler · Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve AlanıMAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme | 1 | — | — | — | — |
| Toplam soru | 8 | 8 | 7 | 6 | 6 |
Kaynak: ÖDSGM 2026-2027 1. dönem konu soru dağılım tabloları. Unikazan resmî sınav sistemi değildir; işlemler eba.gov.tr üzerinden yapılır. Öğretmen rehberi · Veli rehberi
Ücretsiz ön görüşme
Hemen konuşmak istersen 0432 606 02 26 veya WhatsApp