1. Ünite: Güneş Sistemi · Güneş Sistemi
FB.6.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
1. senaryo2 soru2. senaryo2 soru3. senaryo2 soru4. senaryo1 soru5. senaryo1 soru6. senaryo2 soru
OYSS · 2026-2027
6. sınıf Fen Bilimleri yazılısı OYSS ile hazırlanır. Senaryoyu zümre seçer. Tabloda her senaryoda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı yazar.
6 senaryo var. Temalar: 1. Ünite: Güneş Sistemi, 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket, 3. Ünite: Canlılarda Sistemler. Sınav gününü okul belirler.
FB.6.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
FB.6.1.3. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
FB.6.2.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
FB.6.2.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
FB.6.2.3. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
FB.6.3.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Ünite: Güneş Sistemi · Güneş SistemiFB.6.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 1. Ünite: Güneş Sistemi · Güneş ve Ay TutulmalarıFB.6.1.3. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket · Bileşke KuvvetFB.6.2.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket · Bileşke KuvvetFB.6.2.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme | 1 | — | — | 1 | 2 | 2 |
| 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket · Sabit Süratli ve Sabit Hızlı HareketFB.6.2.3. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme | 1 | 2 | 2 | 2 | — | 1 |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeFB.6.3.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme | 1 | 1 | — | — | — | — |
| Toplam soru | 8 | 8 | 7 | 6 | 7 | 9 |
5 senaryo var. Temalar: 1. Ünite: Güneş Sistemi, 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket, 3. Ünite: Canlılarda Sistemler, 4. Ünite: Işığın Yansıması ve Renkler. Sınav gününü okul belirler.
FB.6.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
FB.6.1.3. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
FB.6.2.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
FB.6.2.3. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
FB.6.3.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme
FB.6.3.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
FB.6.3.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
FB.6.3.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
FB.6.3.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
FB.6.3.6. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde bilimsel olarak gözlemleyebilme
FB.6.3.7. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme
FB.6.3.8. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme
FB.6.4.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
FB.6.4.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişki ile ilgili kanıt kullanabilme
FB.6.4.3. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Ünite: Güneş Sistemi · Güneş SistemiFB.6.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme | 1 | — | — | — | — |
| 1. Ünite: Güneş Sistemi · Güneş ve Ay TutulmalarıFB.6.1.3. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme | — | 1 | — | — | — |
| 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket · Bileşke KuvvetFB.6.2.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme | — | — | — | 1 | — |
| 2. Ünite: Kuvvetin Etkisinde Hareket · Sabit Süratli ve Sabit Hızlı HareketFB.6.2.3. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme | 1 | — | 1 | — | 1 |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeFB.6.3.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme | — | — | 1 | 1 | 1 |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeFB.6.3.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | — | 1 | 1 | — |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeFB.6.3.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme | — | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeFB.6.3.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | — | 1 | — | 1 | — |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeFB.6.3.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme | 1 | — | 1 | — | 1 |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Denetleyici ve Düzenleyici SistemlerFB.6.3.6. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde bilimsel olarak gözlemleyebilme | 1 | 2 | 1 | 1 | — |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Denetleyici ve Düzenleyici SistemlerFB.6.3.7. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme | 1 | — | 1 | — | 1 |
| 3. Ünite: Canlılarda Sistemler · Denetleyici ve Düzenleyici SistemlerFB.6.3.8. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme | — | 1 | — | 1 | — |
| 4. Ünite: Işığın Yansıması ve Renkler · Işığın YansımasıFB.6.4.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | — | — | 1 | 1 |
| 4. Ünite: Işığın Yansıması ve Renkler · Işığın YansımasıFB.6.4.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişki ile ilgili kanıt kullanabilme | 1 | 1 | 1 | — | 1 |
| 4. Ünite: Işığın Yansıması ve Renkler · AynalarFB.6.4.3. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | 2 | — | — | — |
| Toplam soru | 9 | 9 | 8 | 8 | 7 |
Kaynak: ÖDSGM 2026-2027 1. dönem konu soru dağılım tabloları. Unikazan resmî sınav sistemi değildir; işlemler eba.gov.tr üzerinden yapılır. Öğretmen rehberi · Veli rehberi
Ücretsiz ön görüşme
Hemen konuşmak istersen 0432 606 02 26 veya WhatsApp