DKAB.11.1.1. Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme
OYSS · 2026-2027
11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi yazılısı OYSS ile hazırlanır. Senaryoyu zümre seçer. Tabloda her senaryoda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı yazar.
4 senaryo var. Temalar: Kader, İrade ve Sorumluluk, Din, Felsefe, Bilim ve Sanat. Sınav gününü okul belirler.
DKAB.11.1.1. Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme
DKAB.11.1.2. İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme
DKAB.11.1.3. Bakara suresinin 286. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
DKAB.11.2.1. Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 |
|---|---|---|---|---|
| Kader, İrade ve Sorumluluk · İnsan ve KaderDKAB.11.1.1. Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme | 2 | 2 | 1 | 2 |
| Kader, İrade ve Sorumluluk · Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanDKAB.11.1.2. İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme | 3 | 2 | 3 | 3 |
| Kader, İrade ve Sorumluluk · Kur’an’dan MesajlarDKAB.11.1.3. Bakara suresinin 286. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Din, Felsefe, Bilim ve Sanat · DinDKAB.11.2.1. Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilme | 1 | 1 | 1 | — |
| Toplam soru | 7 | 6 | 6 | 6 |
6 senaryo var. Temalar: Kader, İrade ve Sorumluluk, Din, Felsefe, Bilim ve Sanat, İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız. Sınav gününü okul belirler.
DKAB.11.1.1. Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme
DKAB.11.1.2. İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme
DKAB.11.2.1. Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilme
DKAB.11.2.2. Dinin felsefe ve bilimle ilişkisini sorgulayabilme
DKAB.11.2.3. Din ve sanat arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
DKAB.11.2.4. Al-i İmran suresinin 190-191. ayetlerindeki mesajları anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
DKAB.11.3.1. Medeniyetin oluşumuna etki eden unsurları çözümleyebilme
DKAB.11.3.2. İslam medeniyetinin izlerini özetleyebilme
Toplam soru
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kader, İrade ve Sorumluluk · İnsan ve KaderDKAB.11.1.1. Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme | — | — | 1 | — | — | 1 |
| Kader, İrade ve Sorumluluk · Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanDKAB.11.1.2. İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme | — | 1 | — | 1 | 1 | — |
| Din, Felsefe, Bilim ve Sanat · DinDKAB.11.2.1. Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilme | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Din, Felsefe, Bilim ve Sanat · Din, Felsefe ve BilimDKAB.11.2.2. Dinin felsefe ve bilimle ilişkisini sorgulayabilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Din, Felsefe, Bilim ve Sanat · Din ve SanatDKAB.11.2.3. Din ve sanat arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Din, Felsefe, Bilim ve Sanat · Kur’an’dan MesajlarDKAB.11.2.4. Al-i İmran suresinin 190-191. ayetlerindeki mesajları anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız · Medeniyetin OluşumuDKAB.11.3.1. Medeniyetin oluşumuna etki eden unsurları çözümleyebilme | 1 | — | — | 1 | — | 1 |
| İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız · İslam Medeniyetinin İzleriDKAB.11.3.2. İslam medeniyetinin izlerini özetleyebilme | 1 | — | — | 1 | — | — |
| Toplam soru | 7 | 8 | 8 | 9 | 7 | 9 |
Kaynak: ÖDSGM 2026-2027 1. dönem konu soru dağılım tabloları. Unikazan resmî sınav sistemi değildir; işlemler eba.gov.tr üzerinden yapılır. Öğretmen rehberi · Veli rehberi
Ücretsiz ön görüşme
Hemen konuşmak istersen 0432 606 02 26 veya WhatsApp